محفظة تدريب Edupedia
برنامج المعلم المحترف (أقرته جامعة ليستر – المملكة المتحدة)
مقدمة باللغتين العربية والإنجليزية
تم تصميم هذا البرنامج لمساعدة المعلمين ، وأولئك الذين يتطلعون إلى أن يكونوا لمعلمين محترفين مؤهلين. تقدم الوحدات الأربع تجربة غنية من شأنها أن تحول نظرتك إلى التدريس والتعلم ، وتتيح لك الوصول إلى كامل إمكاناتك كمدرس ، وكذلك المضي قدمًا في حياتك المهنية.
نموذج1 : التغيير – “التغيير في التعليم المعاصر”
تساعدنا هذه الوحدة في إعادة التفكير في مناهج التعليم والتعلم. يستكشف البنائية / البنائية الاجتماعية كإجابة على الأسئلة حول مستقبل التعلم.
في هذه الوحدة
سوف تكتشف: طرق جديدة للتدريس والتعلم.
فهم: ما هو الدماغ التعلم؟ وكيف يعمل؟
تعلم: استراتيجيات التدريس السبعة الأساسية التي يمكنك استخدامها في
مدة الوحدة: 12 ساعة (وجهاً لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 3 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
نموذج 2: التصميم … القانون … انعكاس – “التخطيط والتدريس العاكس”
تستكشف هذه الوحدة نظرية البنائية الاجتماعية إلى جانب التعلم القائم على الاستفسار. يضع النظرية موضع التنفيذ من خلال دورة من التخطيط والتدريس والتفكير في التدريس.
في هذه الوحدة
سوف تصمم: تجارب تعليمية ذات معنى.
تعلم: كيفية تعيين وتعليم الفصل الدراسي المتمحور حول الطالب.
استكشف: طرق التدريس الاستقصائية ، وكيفية دمجها.
فهم: المراحل المختلفة في جلستك في خطة الدرس.
التعرف على: احتياجات التعلم المتمايز.
استخدم الأدوات لاستيعاب التعليمات المطلوبة لضمان نجاح جميع الطلاب.
استغلال: التعليم المتبادل والتدريس العلاجي اللازمة لدعم الطلاب ، على أساس قدراتهم الفردية.
سوف تعمل: وتطبق ما تعلمته في سياق عملي.
الممارسة: كيفية تنفيذ خطة الدرس.
المباراة: استراتيجيات التدريس لكل مرحلة في خطتك.
الاستخدام: منهجيات محددة لتنشيط التعلم في سياقات الحياة الحقيقية.
تعكس: على تجربة التدريس الخاصة بك
تعلم: من خلال جلسات التغذية الراجعة كيفية تحسين طرق التدريس الخاصة بك.
اكتشاف: كيفية استخدام التقنيات العاكسة للحفاظ على النمو.
مدة الوحدة: 30 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 6 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
نموذج 3: تقييم – “تقييم للتعلم”
تستكشف هذه الوحدة التعليمية كيف يمكن أن يكون التقييم جزءًا من عملية التعلم من خلال أدوات وإستراتيجيات التقييم المختلفة.
في هذه الوحدة
سوف تحدد هوية التقييم والغرض منه.
مهام التقييم الوظيفي والتلخيصي.
فهم ما هي دورة التقييم ، وكيف يمكنك استخدامها لمراقبة تطور الطلاب.
مدة الوحدة: 12 ساعة (وجهاً لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 3 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
نموذج 4: بيئة التعلم – “تصميم البيئة للتدريس المعاصر”
تركز هذه الوحدة على الدور الأوسع للمعلم في تهيئة بيئات داعمة وجسدية وعاطفية تدعم التعلم.
في هذه الوحدة
فهم متطلبات البيئات الجسدية والعاطفية.
سوف تبني بيئة داعمة وتعليمية للتعلم.
استخدم الدورة العاكسة لدعم التنظيم الذاتي للمتعلمين.
تطبيق التقنيات للحفاظ على مهارات الطلاب ومواقفهم الحياتية.
مدة الوحدة: 18 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
برنامج القائد المحترف (أقرته جامعة ليستر – المملكة المتحدة)
مقدمة باللغتين العربية والإنجليزية
يركز هذا البرنامج على السمات الرئيسية للقيادة التربوية في مدارس اليوم. إنه يعالج الحاجة إلى التغيير ، وكيف يمكن للقيادة أن تؤثر على تعلم الطلاب. يعتمد البرنامج على الأبحاث التي صممت لتزويد القادة بالمهارات الأساسية والمعرفة ليصبحوا قادة مؤهلين محترفين. تقدم الوحدات الثلاث تجربة غنية تحول التصور حول التعلم الرائد ، وتتيح للقادة الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.
نموذج1: أن تصبح قائدا
تستكشف هذه الوحدة ما هي المدرسة الجيدة ومن هم القادة الجيدون؟ إنها تضع المعايير وتعطي الأدوات اللازمة للوصول إلى تلك المعايير.
سوف تكتشف كيفية تعزيز ثقافة المدرسة المرغوبة.
أدرك دور القائد التعليمي في المناصب القيادية المختلفة.
توظيف تقنيات وضع السياسات وتصميم العمليات والإجراءات لأنظمة المدارس المختلفة.
فهم معنى السلوك المهني للقادة وكيف يؤثر على ثقافة المدرسة.
مدة الوحدة: 12 ساعة (وجهاً لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي ساعتين (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
نموذج 2: التعلم الرائدة
تركز هذه الوحدة على دور القادة في قيادة التعلم. توفر أفكارًا مبتكرة لإنشاء نظام يضمن تطوير التعليم المهني للمعلمين والذي يعتمد على النتائج في تحصيل الطلاب للمستوى المطلوب.
تطوير مهاراتك في قيادة التعلم.
سوف تدعم التدريس التميز.
بناء مجتمعات التعلم المهني التي تضمن تعلم الطلاب
بناء فرق القيادة التعليمية لضمان الوحدة في الرؤية.
مدة الوحدة: 12 ساعة (وجهاً لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي ساعتين (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
نموذج 3: الحفاظ على النجاح
تستكشف هذه الوحدة تقنيات المراقبة التي تولد البيانات اللازمة لاتخاذ القرارات والحفاظ على النجاح.
سوف تصمم أنظمة المدارس التي تعمل.
استخدم أدوات التفكير لحل المشكلات واتخاذ القرارات الفعالة.
اكتشف كيفية الترويج للقرارات التعاونية مع فريقك.
تحديد الأهداف التنموية وتصميم خطط العمل بناءً عليها.
مدة الوحدة: 12 ساعة (وجهاً لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
مناهج التدريس المعتمدة على المفاهيم
مقدمة باللغتين العربية والإنجليزية
تضيف هذه الدورة الحماس والتحدي اللازمين لفصلك الدراسي. يوفر للمعلمين فرصة لتحويل أي منهج إلى تجربة تعليمية مدى الحياة.
فهم النظرية الأساسية لمناهج مفهوم يحركها.
حدد العلاقة بين المفاهيم والسياقات ومحتوى الموضوعات المختلفة.
تخطيط وحدة تستند إلى مفهوم.
استخدم استراتيجيات تعليمية مختلفة لتدريس الحقائق والمفاهيم وربطها بالسياق.
تصميم تقييم الأداء لتقييم الوحدة القائمة على المفهوم.
مدة الوحدة: 18 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
دورات اللغة المركزة
يمكن جعل تدريس اللغة الإنجليزية للوصول إلى المعايير الدولية أمرًا سهلاً للمعلمين من خلال تبني النهج الصحيح ، واستخدام الاستراتيجيات المناسبة ، ومعالجة المجالات الحاسمة لتعلم اللغة من سن مبكرة إلى المتعلمين المتقدمين. تقدم Edupedia الدورات التالية لمدرسي اللغة الإنجليزية:
1. اللغة ومحو الأمية في السنوات الأولى
تم تصميم هذه الدورة لتزويد معلمي اللغة الإنجليزية للسنوات الأولى (رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي) بالمهارات اللازمة لمعالجة مهارات اللغة الإنجليزية. المشاركون في هذه الدورة سوف:
صمم خبرات تعلم فعالة لاكتساب مهارات لغوية مختلفة.
باستخدام النهج المتوازن في تدريس القراءة الذي يجمع بين النهج اللغوي الشامل وسماع الصوت.
توظيف أساليب التدريس لبدء الكتابة بطلاقة وبدقة.
الاستفادة من التقنيات الحديثة في التدريس لمعالجة المجالات التنموية المختلفة للأطفال ؛ العقلية والجسدية والاجتماعية واللغوية.
استخدم استراتيجيات التقييم وأدوات التقييم المختلفة في السنوات الأولى.
تصبح ممارسين عاكسة ، وقادرة على التقييم الذاتي ، والتقييم الذاتي وتطوير مهنيا كمدرسين.
مدة الوحدة: 18 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
2. مهارات اللغة في المرحلة الابتدائية
توفر هذه الدورة لمعلمي اللغة الإنجليزية في السنوات الابتدائية / الابتدائية المعرفة والمهارات الأساسية لدعم اكتساب الطلاب للغة الإنجليزية وتحقيق مستوى الكفاءة المطلوب.
المشاركون في هذه الدورة سوف:
فهم المكونات الأساسية لمناهج اللغة الإنجليزية المتكاملة التي تتناول جميع المهارات اللغوية.
توظيف ارتباطات تعلم فعالة تساعد الطلاب على استخدام اللغة بطلاقة ودقة.
استكشاف واستغلال الأنواع المختلفة من تعليم القراءة وكيفية دمجها في التدريس اليومي.
قم بتطبيق دورة تعليمية نموذجية-تعكس-لتدريس استراتيجيات الكتابة لميزات أنواع الأنواع المختلفة.
استخدم استراتيجيات التغذية المرتدة التي تتعامل مع أخطاء الطلاب وتعلم السقالات.
تصبح ممارسين عاكسة ، وقادرة على التقييم الذاتي ، والتقييم الذاتي وتطوير مهنيا كمدرسين.
مدة الوحدة: 18 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)
3. أدب متقدم ومهارات لغوية
تم تصميم هذه الدورة لتدريس طلاب المستوى المتقدم في برامج اللغة الإنجليزية الأكثر تحديا.
المشاركون في هذه الدورة سوف:
بناء برامج اللغة الإنجليزية باتباع أحدث النظريات في تصميم المناهج.
توظيف ارتباطات تعلم فعالة تساعد الطلاب على استخدام اللغة بطلاقة ودقة.
الاستفادة من الاستراتيجيات المختلفة لتدريس مهارات الكتابة المتقدمة.
تطوير مهارات الطلاب الأدبية الحرجة من خلال تقنيات معالجة النصوص المختلفة.
صمم مهام التقييم مع معايير مطابقة لتقييم اكتساب اللغة للطلاب بدقة.
إعداد الطلاب لاختبارات عالية المخاطر.
استخدم استراتيجيات التغذية المرتدة التي تتعامل مع أخطاء الطلاب وتعلم السقالات.
تصبح ممارسين عاكسة ، وقادرة على التقييم الذاتي ، والتقييم الذاتي وتطوير مهنيا كمدرسين.
مدة الوحدة: 24 ساعة (وجها لوجه)
الدراسة الذاتية: حوالي 4 ساعات (القراءة ، تطوير نشاط المحفظة ، إلخ)